Afektívny rozmer výchovného vzťahu v skúsenosti saleziánov

„Bez náklonnosti nie je dôvera, bez dôvery nie je vzdelanie.“ Takto možno
zhrnúť výchovné myslenie dona Bosca, veľkého talianskeho pedagóga 19.
storočia, tvorcu koncepcie preventívnej výchovy v sprevádzaní detí a dospievajúcich v ťažkých podmienkach
a zakladateľa saleziánskej rodiny.